康福高中国际部

石家庄康福外国语学校AP课程，致力打造美国常春藤名校直通车！经过8年的发展，AP项目涵盖10-12三个年级，以AP Capstone文凭为核心，开设21门AP课程。满足学生个性化的课程需求，真正做到宽泛均衡有挑战性，为名校申请打下扎实的基础。

国际高中部开设的AP课程具有特色化、人性化和专业化的优势。针对不同年级、不同层次、不同专业需求的学生开设丰富多彩的AP课程，学生可以根据自己的兴趣爱好、未来的专业方向、大学要求来选择适合自己的AP学科。同时根据AP课程不同学科的难易程度设置了不同的梯度供学生们自由选择。

评分标准

AP

5-优秀（Extremely well qualified）

4-良好（Well qualified）

3-合格（Qualified）

2-勉强合格（Possibly qualified）

1-不合格（No recommendation）

国际部亮点一

AP成绩再创新高，远超全球5分率！

参加微积分BC+AB考试27人，微积分AB,5分19人，占比70% 。微积分BC,5分17人,占比63%。参加物理C力学考试15人，5分6人，占比40%；4分以上10人，占比68%。

国际部亮点二

高分尖子涌现，优秀教师水平助力！

AP是大学先修课程，是高中生卓越学术能力的体现。优异的AP成绩可以让学生在日益激烈的名校申请中脱颖而出。高一学生杨立鑫，一年时间学完AP微积分AB+BC，AP物理C力学，AP化学，并考出全满分的优秀成绩。杨骏砼（高二年级）2年考出7门AP5分,2门ALEVEL（数学A*，物理预估A*）微积分AB+BC，物理1，物理C力学，化学，微观经济，宏观经济，全部取得满分的辉煌战绩，为明年向心仪的剑桥大学冲刺打下了良好的基础。

刘健老师带领的高一一班7名同学，全部取得AP微积分AB5分+BC5分的全满分战绩！值得关注的是这些同学去年中考成绩没有一个超过550分，最低只有450分，属于中等学生，能把中等学生培养成尖子学生的，只有康福！如此优秀成绩的取得离不开老师们的努力，他们共同研究，集体备课，共同探索如何针对我校学生的实际情况有效开展教学活动。
高一7名学生：

刘晨旭     乔天舒     王菁琛     尚鑫豪

吴锦川     杨立鑫     尹如欣

由此可见，康福并非只招收成绩好的学生，也不会拿优秀生源误导家长，他们与家长们一起努力把普通而又不愿甘于普通的孩子们，通过真正做真教育，培养到世界百强名校。

国际部亮点三

名校申请硕果累累！

石家庄康福外国语学校2019届毕业生收到来自美国Top100、英国Top30和加拿大Top20和澳大利亚Top10大学的34封offer。在AP项目，我校涌现了一批成绩优异的学生！

张曜森

申请成绩——

AP:7门5分，微积分AB+BC、物理1、物理C力学、物理C电磁、化学、统计；4门4分（微观经济、宏观经济、心理、物理2）；1门3分（计算机科学）

SAT1:1440 SAT2:2400

托福:101分

录取学校：

伦敦大学学院

杜伦大学

加州大学圣地亚哥分校

加州大学欧文分校

张元放

申请成绩——

AP:9门5分，微积分AB+BC、物理1、物理C力学、物理C电磁学、化学、微观经济、宏观经济、统计学，1门4分（物理2）；1门3分（计算机科学）

SAT1:1400 SAT2:2360

托福:104分

录取学校：

英属哥伦比亚大学

伊利诺伊大学香槟分校

加州大学欧文分校

俄亥俄州立大学

女王大学

刘子安

申请成绩——

AP:9门5分，微积分AB+BC、物理C力学、物理C电磁学、化学、微观经济、宏观经济、统计学、计算机，2门4分（物理1、物理2）

SAT1:1430 SAT2:2400

托福:101分

录取学校：

华盛顿大学

加州大学圣地亚哥分校

加州大学戴维斯分校

加州大学欧文分校

回顾完同学们本次AP考试中取得的优异成绩，相信今年关注中高考的家庭都有这样的感受，那就是政府和舆论都在千方百计地淡化“状元”、“重本/重点高中率”等浮躁的东西。其实这样是正确的。一个地区永远只会有一个“状元”。但出“状元”的学校，一定就是最好的学校吗？ 

培养一两个状元甚至一两个“牛班”，这并不难；培养一个优秀的集体，形成全民优秀的传统，这才是最难的，也是一所学校应该为之努力的。当初进入我们学校的学生，的确有成绩拔尖的学生，但更多的其实是中等生。经历两年的培养，如今这样一个集体可以与全球的顶级学子同台较量且不落下风，这样的成长，正是一所好的学校最值得欣喜的地方。

在石家庄康福外国语学校AP亮眼的升学成绩背后，并不是凭空而来，主要归功于学校的四大优势：

1.AP特色课程体系

在AP 教学过程中，有理论基础知识的教授，更加侧重的是对学生综合素质和实践能力的培养。例如在Science学科类的教学过程中，AP教师会根据不同的知识体系让学生以分组的形式自己进行模块切割，将同类别的知识点进行重组归纳，最后各组之间安排不同的模块进行presentation的展示，让学生在整个过程中对所学知识点进行了框架的重组与剖析，最终让学生能够活学活用，学以致用。除了培养学生融会贯通，举一反三的学习能力，对于实践能力的培养也是十分注重的。学生除了完成AP考纲上相应的实验内容外，AP教师还会引导学生根据不同的实验进行发散式思维，让学生自己讨论设计出相类似的实验，并亲手进行操作来验证方案的可行性。从而培养学生批判性思维，提高动手操作能力和团队合作能力。

2.名校升学个性化早规划体系

康福AP第一时间为学生提供以终为始、科学合理和个性化的名校升学规划。自学生入学起，升学指导团队就展开了对学生的一对一升学指导，并全程跟踪。定期开设的升学规划课堂和家长课堂，帮助学生和家长更准确定位自身的发展需求。从学生的学术能力发展和综合能力发展两方面提供个性化的规划和指导，最大化挖掘学生潜能，进而实现每一名学生的个性化全面发展。

3.优质的教学水平

在AP课程备考过程中，各AP学科教师本着专业、敬业、职业的态度为学生们打造了最佳的学习条件：对比不同版本的教材、考试用书的优缺点，取其精华去其糟粕，把最核心的精髓传授给学生；认真仔细研读考纲要求，整合脉络体系，把最严谨、最贴切、最清晰的知识点呈现给学生；组织相同学科教师之间进行教研，同课异构，激烈讨论，仁者见仁智者见智，融会贯通不同的教学方法、教学思维，碰撞出不一样的教学团队之间的火花；进行多次全方位立体式的实战型模考，让学生时时进入实考状态，便于在考场中能够自如超长的发挥到最佳水平；各学科对学生进行全方位的跟踪式教学，由点到面，查漏补缺，不抛弃，不放弃任何一个学生。

4.最优康福资源

充分利用享誉海内外的康福优质社团资源，鼓励学生积极参与科技发明、青少年智能创新大会和全英文商业模拟联赛等等多种国际性赛事，不断问鼎重量级奖项，充分展示学生全面发展的综合素质，让学生在海外大学申请中得以大放异彩、独树一帜。

►2019年7月康福学子在广州参加世界上级别最高、规模最大的国际中学生模拟联合国大会·中国会（NHSMUN China）

我们始终相信，

康福的学子们在国际教育的舞台上能够继续发光，

而康福的未来也会更加亮眼！

 AP考试介绍 

美国高中AP课程，是指美国大学的先修课程，有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。AP考试每年5月举行，目前已经在全球80个国家开设。AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。

AP成绩已成为美国大学重要录取依据。根据美国大学升学顾问委员会在全美范围内所作的调查，由于美国大学已经普遍把学生在AP考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据，因此AP考试成绩已经成为众多大学录取考虑因素中最为重要的依据之一。

 AP的功用 

AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费。目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、帝国理工等世界名牌大学。 

更重要的是，据统计，拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更加出色的表现和发展，美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。参加AP考试科目多、考分高的学生被美国名校另眼相看。英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。