教育以学生“身心健康快乐，行为习惯良好，学习成绩优异”为培养目标，汇聚来自各高校的优秀毕业生，高级教师和外国教师任教，确保教学质量，通过特色课程、主题活动、养成教育使学生德、智、体、美全面发展的同时，实现学生的个性化发展。

小学部采取小班制教学，每个班级配备班主任和生活老师，有利于每一名学生的学习和生活管理，使老师能够充分的照顾到每一个孩子。学校所有的任课老师全部住校。老师每天会对当天学习没有完全消化的个别学生，因课本和地域差异造成欠缺的转学生进行免费补课。对学生的生活学习实行档案管理制，每个孩子都有属于自己的档案夹，记录学生成长和学习的各方面的变化。在生活方面，小学生除每天正常三餐外还有两次加餐，保证学生的健康成长。学校非常注重孩子良好生活习惯的培养，让学生在集体中学会感恩、学会共处、学会自理。       

课程特色

3MI英语教学法

        每周8节英语课，5节生活英语课，除英语外的其它学科也融入英语。经过多年时间，我校吸取了国内及美、英、加等国外教学经验，创造了3MI英语教学法。3MI教学法为：多课程（Multicourse）、多感官（Multisensory）、多朗读（Multimillion words reading aloud）、学中用，用中学（Interactive learning through practice）

     多课程 Multicourse：学校打破传统的英文教学方式，在英语、美术、音乐等课程中使用英语教学；数学、计算机、体育、生活等课程实行程度不同的中英双语教学。

    多感官 Multisensory：多感官教学是通过对学生听觉、视觉、思考、运动、语言、感觉等感官综合刺激实现高质量高效率的交互式英语教学。学校利用歌舞、表演、图画、手工制作、数学、体育、计算机、生活等课程所含内容和学生的经验，采用各种教学手段进行教学达成多感官教学，使学生学好外语。

    多朗读 Multimillion words reading aloud：语言文字是思想的载体。表现形式是声音和文字符号。学习外语是一个听、说、读、写并用外语思维的过程。学习外语，听、说领先。通过大量的朗读，使学生发音器官的肌肉和神经对外语反应接近和达到母语水平。

    学中用，用中学，活学活用：在学习中使用外语，在使用中学习外语，这是学习外语的唯一正确方法。学校为学生创造出一个学用结合的教学和生活体系。使学生在各门课程学习中和学校生活中学习和使用外语，使学生真正能掌握外语，活学活用。

3MI的教学目标

单词：每学期各科教学中英语单词数量分别为英语60个，数学40个，美术、音乐各35个，体育、生活各10个，共220个，小学六年十二个学期共学习2000多字。

朗读：每天用25分钟朗读2000字左右文章，6年可朗读300多万字。

书写：每天用10分钟写80个字，6年可达到书写量10万字。

通过上述训练给学生在外语听、说、读、写、理解等方面都打下良好的基础。